Liselerde yazın dersi izlencelerinin de değiştirileceği yetkililerce birçok kez belirtilmiş bulunuyor. Halen lise sınıflarında okutulmakta olan yazın izlenceleri aşağı yukarı 1957 yılında çıkarılmış olan izlenceler. Yazın ders kitapları da bu izlencelere göre düzenlenmişti. Bu izlencelerde Batı Yazınının önemli bir ağırlığı vardır. Çünkü izlencenin hazırlanmasında uyulan ilkelerden şunlardı: ” Öğrenciyi Batı şaheserleriyle ilk sınıftan itibaren [...]
Eğitim
Meslek Liseleri
Meslek liseleri mezunlarına üniversiteye girerken uygulanacak olan katsayı konusu yine polemik olmayı sürdürüyor. YÖK bu konudaki kararını, akla ve genel kurala uygun olarak açıklamış bulunuyor: meslek lisesi mezunları ortaöğrenimleri doğrultusundaki programları seçtiklerinde başarı puanlarına uygulanacak katsayı genel liselere uygulanan (0.8), başka bir programı seçtiklerinde uygulanacak katsayı ise (0.3) olacaktır. Bu kararı beğenmeyen, benimseyemeyenler, meslek okulu mezunlarının bu arada İmam Hatip Lisesi (İHL) çıkışlıların mağdur [...]
Kadın, Yalnızca kadın değildir! – II
Yasalarımızda kadın konusundaki maddelerle ilgili olarak yapılan değişiklikler nedeniyle doğal olarak bir tartışma ortamı oluştu. Kadına kimi haklar verildiğinde feministlerin, erkeklerin haklarını ellerinden alacaklarını söyleyenler mi; “kadınlara haklar verince,onların yaptıkları işleri kime yaptıracağız?” diyenler mi ararsınız?… ilginç bir tartışma ortamı oluştu. İlginç olan bir yan da kadınların, anayasal kotalarla yaşama erkekler kadar etkin bir biçimde katılmalarının [...]
Kadın, Yalnızca kadın değildir! – I
Kadın hakları çoğaltıldığında, feminist kadınların erkeklerin haklarını ellerinden alacaklarını söyleyenler mi ararsınız?; “kadınlara haklar verince, onların yaptıkları işleri kime yaptıracağız?” diye soranlar mı?… İlginç bir tartışma ortamı… İlginç olan bir başka yan da kadınların, anayasal kotalarla yaşama, erkekler kadar etkin bir biçimde katılmadıkları… Anayasa komisyonu başkanı kadınlar konusunda pozitif anlamda ayrımcı hükümleri anayasaya koymanın, hatta yasalarla belirlemenin hiçbir yararı olmayacağını, [...]
Lise Öğrenimi
Türkiye’de uzun zamandan beri orta öğretimin içeriği, salt üniversiteye girebilmeye uygun bir biçimde aktarılıyor öğrencilere. Amaç, çocukların iyi bir yere girebilmeleri… Bu amacı gerçekleştirmek üzere sınavları yapanların hazırladıkları soruların biçimleri, içerdikleri bilgiler ve bu sorular içinden doğru olanların seçilmesi gibi kimi alışkanlıkların, en pratik hale getirilmesi için bir ön hazırlık yapılmasının yarışı, giderek öyle bir hale geldi ki artık içeriğin, yetişmekte olan gençlerin bilinçlerinde oluşturması gereken değişim ve dönüşümü gerçekleştirmek [...]
Liseler Dört Yıl Oldu.
8 Haziran 2005 Çarşamba günü Eğitim Bakanı Sayın Çelik TV ekranlarından Türkiye’de Liselerin dört yıla çıkarıldığını, bu konudaki Talim ve Terbiye Kurulu Kararını bugün imzaladığını açıkladı. Artık Liseler AB ölçütlerine uygun bir süreye çıkarılmış oluyor. AB ölçütleri öyle olduğu ve öyle olması istendiği için Türkiye’de liselerin dört yıla çıkarılmış olması yeterli değil mi?!… Dünya ölçütleriyle ortalama eğitim düzeyi ilkokul dört… olan Türkiye’de liselerin dört yıla çıkarılması hem bu düzeyin yükseltilmesine yarayacak [...]
Tartışılan Eğitim
Milli Eğitim Bakanı Sayın Erkan Mumcu, eğitim alanını, YÖK ve üniversitelerden çıkarak tartışmaya açmış bulunuyor. YÖK’ün kurulduğu günden beri üniversal çevrede ve entelektüeller arasında sürekli bir tedirginlik kaynağı olduğu, bir kesimce bir türlü benimsenemediği biliniyor. Yüksek öğretimin durumuna da doğrudan ve dolaylı yollarla etkisi bulunuyor bu tedirginliğin ve YÖK’le gelen bürokrasinin. Durum, salt yüksek öğretimde böyle de ortaöğretimde çok [...]
Eğitim Programlarımız
Eğitim Bakanlığında program değişiklikleri üzerinde çalışıldığı söyleniyor. İlköğretim okullarında gelecek öğretim yılında genelleştirileceği söylenen bir yeni program uygulanmaya başlanmış. Eğitim programları, eğitim faaliyetlerinin ana öğelerinden biri. Eğitim, bu doküman çerçevesinde gerçekleştiriliyor. Programın eğitilenler tarafından içselleştirilmesi gerektiği kabul edilmektedir. Kuşaklar bu yolla istenilen yöne ve birikime ve dolayısıyla o birikim yoluyla da bir tür davranış değişikliğine hazırlanmaktadırlar. Öyle anlaşılıyor ki eski programlarla yeterli düzeyde davranış değişikliği sağlanamadığı anlaşıldığından, yeni programlar [...]
Liselerle Meslek ve İmam Hatip Liseleri
Üniversiteye girişlerde, meslek liseleriyle genel lise mezunlarına uygulanmakta olan katsayıların adil olmadığı; meslek lisesi mezunlarına haksızlık yapıldığı ileri sürülerek MEB tarafından hazırlandığı anlaşılan bir yasa önerisiyle, genel liselerle meslek liseleri mezunları arasındaki bu farklılığın ortadan kaldırılması ve o kapsam içinde bir anlamda, İHL’lerinin 8 yıllık temel eğitim yasası ile birlikte yitirdikleri itibarı iade etmek üzere, salt aldıkları eğitim doğrultusundaki fakültelere değil, tüm fakültelere girme [...]
Bireysel İnsan
Sibernetik insana ortalığı karıştıran öğe olarak bakıyor. Çünkü insan özgür planlama ve özgür eylem yapabilen tek varlıktır. Sibernetik, insanın bu özgür iradesini gelecekbilimden yararlanarak sınırlandırmak daha doğrusu kullanmak eğilimindedir. İnsan, toplumsal bir varlıktır. burada sözü edilen toplum, endüstri toplumu olup insanın bireyliğini sınırlarına varıncaya değin kullanmasına olanak tanıyan bir toplumdur. Endüstri toplumu, sibernetiğin egemenliğindeki bilim ve bilimsel teknolojiye bağımlı kaldığı, varolduğu sürece ancak [...]